信息化背景下的初中散文大单元教学成果的输出与评估

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【摘要】在信息化教学环境中进行散文大单元教学，其成果的输出与评估，一方面要立足散文单元教学本身，关注量化标准的制定，另一方面可以将信息技术作为教与学的工具，通过信息技术优化教与学的过程，从而使信息技术更好地融入到课程的各个领域，起到良好的推动作用。本文结合日常教学实际，对这一课题进行了探索实践。

【关键词】信息技术  评价表  问卷调查  观课单  大数据

【基金项目】本文系2021年度福州市教育信息技术研究课题“信息化背景下的初中散文大单元教学设计研究”（课题编号：FZDJ2021A35）的主要研究成果。（剩余4147字）