小学数学先学后教高效课堂的构建策略探索

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【摘要】在小学阶段数学是尤为重要的一门学科，该学科的工具性以及基础性会比较强，且随着新课改的推进和落实，小学数学课堂授课形式以及目标任务均产生了极大的改变。教师应当积极迎合新课改教学政策，致力于改善数学教学课堂，摒弃传统的教学观念，创新教学方法，巧妙地进行课堂教学导入，让学生能够产生出探究数学知识的兴趣以及热情，同时给其构建极具趣味性的课堂教学氛围，构建生活化教学情境，坚持先学后教的教学原则，鼓励学生自主学习数学内容，践行以生为本的教学理念。（剩余5052字）

试读结束

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