试论小学美术的简笔画教学
【摘要】随着我国教育的发展，在小学阶段，教师需要认识到美术这门学科对于学生身心发展的重要意义。在展开美术课堂时，教师需要结合小学阶段学生的特点和性格来进行各项环节的构建。于是，教师便可以先从简笔画的教学入手，通过由浅入深的教学形式来引导学生循序渐进地学习。这种方法能够更加迎合小学阶段学生的需求，使其通过简笔画的学习，逐渐对美术这门学科产生新的认知，深入挖掘简笔画教学的意义，以多种角度入手来进行简笔画教学模式的展开，让学生在课堂中通过自主思考、自主操作的过程，对简笔画产生正确的理解，不断地强化学生的艺术素养和审美能力。（剩余4928字）