把握主题，整体设计
——例说初中数学单元教学设计的基本策略
【摘要】在实际教学过程中教师应该更好地把握教学主题，科学地开展整体设计，这对于提高初中数学的教学水平以及单元教学的整体水平有非常大的帮助，能够更好地提升初中数学的学习效果。在初中数学单元的教学设计过程中教师一定要掌握科学的方法，把握住主题对单元内容进行整体设计，才能更好地帮助学生建立数学知识体系。
【关键词】初中数学 单元教学 把握主题 整体设计
【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）04-0148-03
一、前言
初中数学单元教学设计也被称之为单元主题教学或是单元整体教学，是一种新兴的教学模式，在教学过程中起到的效果是非常不错的。（剩余4732字）