提高学生分数加减法计算能力的研究

——以《简单的同分母分数加减法》为例

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【摘要】《简单的同分母分数加减法》是小学生第一次触碰分数，认识几分之一和几分之几、比较简单分数的大小之后的第二小节，作为分数计算的起始课，是一个难点。看起来简单，却是分数计算重要的基石。针对学生前测的问题进行分析原因，根据教学过程进行反思，提出具有可行性的策略，从而提高学生分数加减法计算能力。

【关键词】分数加减法  计算能力  教学策略

【中图分类号】G623.5   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）04-0136-03

分数，通常是在小学三年级出现。（剩余3144字）