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【摘要】高效课堂不仅是学校提升教育教学质量的保障,是教师教学的追求,也是新课程标准的主要目标。在目前高中思想政治教学过程中,“提问式教学”是实现高效教学的有效途径,它能引导学生掌握知识,提高能力,并让学生在分析、解决问题的过程中形成一定的学科素养。但是,在教学和听课过程中,我们常常发现:由于对课堂内容的深度、广度认识不够和对学生学情的分析欠缺,很多教学提问的设计很难引起学生的兴趣和反思,从而导致课堂教学效率低下。(剩余4997字)
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探究高中思想政治教学中的提问技巧
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