大班幼儿自主性游戏活动有效开展的策略研究

——以“迷你春晚”为例

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【摘要】“迷你春晚”是《幼儿园课程指导》教材大班（上）“新年到”主题下的“新年联欢会”活动的一个生成活动，以幼儿对春晚的初步直观感受和兴趣为缘起而生成。在“迷你春晚”的组织、筹备到实施，教师注重幼儿主动参与、关注幼儿成长价值，从幼儿对春晚的兴趣出发，分成前期筹备→春晚进行时→后期反馈。

【关键词】春晚  策划  招募  反馈

【中图分类号】G61   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2023）04-0109-03

一、研究缘起

（一）“迷你春晚”之由来

围绕晨间谈话中“你们知道什么是春晚吗？”的话题，师生展开热烈的讨论，在现实生活中，现在除夕夜一家人团团圆圆坐在一起看春晚的情景越来越少了，而孩子们对春晚的了解也只停留在节目表演的视觉感受上，对其意义知之甚少。（剩余4007字）