新课标视野下高中生物实验教学的问题与优化策略

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【摘要】基于新课标视野来看，当前高中生物实验教学开展情况不够理想，存在着教师实验教学观念需要更新、实验教学课时不足、实验条件欠缺、科学评价体系缺乏等问题。高中学校和生物教师应基于新课标的要求，积极采取相应策略优化高中生物实验教学，具体策略包括：做好生物师资培训，优化教师教学观念；合理配置实验内容，优化实验执行方案；紧扣高考导向，优化实验教学过程；多个方向用劲，优化实验教学环境；采用信息化手段，优化实验演示体验。（剩余5025字）

试读结束

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