案例教学法融入初中《道德与法治》教学中的对策
【摘要】在新课改背景下，案例教学法作为新颖的教学模式，为教师创新课堂教学指明了方向，在初中《道德与法治》教学中应用案例教学方法能够优化课堂教学模式，降低《道德与法治》知识的理解难度，将抽象的内容借助案例具体化，激发学生的学习热情，能够有效提高课堂教学效率。初中《道德与法治》课程中需要学生掌握的理论知识比较多，且这部分内容理论性较强，对学生而言具有一定的学习难度，而在案例的辅助下开展讲解，借助生活中的真实案例，能够有效降低理论知识的理解难度，带领学生在分析案例的过程中理解理论知识，能够加深学生的印象，掌握道德与法治相关知识的同时，提高学生的思维能力和分析能力。（剩余4847字）