基于整体，统整学习

——小学数学课堂单元整体教学的实施策略

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【摘要】随着课程改革的不断发展，核心素养成为教育的关键任务。核心素养指引下的教育教学更加注重学生综合能力的发展，强调学生的全面提升。由此，摆脱碎片化的教学就成为当前的重要任务。单元整体教学是以学生为主体，依据学生的认知规律和发展需求而实施的一种统整性教学模式，能有效地强化知识的关联性和整体性，帮助学生构建完整的知识体系和综合的学科技能，教师应当合理利用。（剩余4962字）

试读结束

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