初中《道德与法治》课生活化教学的探索与实践方法研究

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【摘要】生活化教学理念将繁琐的知识直观化，有助于学生理解和吸收，而不是为了参加考试、获得高分，这样《道德与法治》课堂的教学价值才能凸显出来。在生活教育理念指导下，发展学生核心素养是适应教学改革的关键举措，同样也是新课程标准的最新指导方向，应该得到有效的贯彻落实。初中阶段《道德与法治》学科的知识包含的内容非常丰富，为了帮助学生较快地融入课堂教学中，需要老师在课堂上渗透“生活化”教学的策略。（剩余5088字）

试读结束

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