幼儿园自主游戏中幼儿思维能力的培养策略

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《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出“幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，也是形成安全感与乐观态度的重要阶段”。教师需要基于这一观点，充分利用自主游戏的教学优势，积极探索幼儿思维能力的培养策略，使之能够在积极参与趣味游戏的过程中，逐渐养成自主思考的良好习惯，体会探索的真正乐趣。本文简要探讨了幼儿园自主游戏中培养幼儿思维能力的具体策略，以期让幼儿在宽松、自由的游戏氛围中，充分发挥想象能力与创造能力，实现其思维能力的持续发展。（剩余4866字）

试读结束

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