大概念理念下小学数学单元整体教学设计

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在数学课程中，小学阶段是为学生奠定基础的关键时期。大概念理念下的教学最明显的优势是知识的整合性。教师所设计的教学活动要突出单元主题，注重培养学生的情感态度、价值观念、核心素养等要素，保证教育教学体系的系统性与完整性。在具体的教学活动中，通过提炼大概念，构建单元整体教学目标；明确单元教学的教学设计；结合教材，教学活动具体化安排；课后加强练习，完善教学环节；完善知识架构，进行单元整合。（剩余4987字）

试读结束

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