基于海洋资源应用的幼儿园中班活动实施策略

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作为沿海城市的幼儿园，应该充分利用地理优势，将海洋资源的教育价值发挥到最大，体现幼儿园的城市特色，拓宽幼儿的学习视野，促进幼儿的发展。本文从本土教育资源出发，对海洋资源在幼儿园中班活动中的应用价值展开分析，倡导教师应该充分发挥海洋教育基地的资源优势，师幼共同创设“海洋世界”活动环境，通过主题探究活动、户外实践活动、手工制作活动、科学实验活动、亲子互动活动等，引导幼儿利用幼儿园里的石头、沙水、渔网、贝壳、废旧船、旧轮胎、树叶等本土海洋生态资源展开探究性学习和实践，并结合彩虹跑道的健身文化、海洋文化节活动、美峰科技园、红树林生态园等本土海洋人文资源，对幼儿园室内外物质环境和人文环境进行创设，促进主题活动的开展。（剩余4697字）