身心准备视域下的幼儿体育衔接实践

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身心健康是幼儿学习与发展的基础。当前社会“重智轻体”的现象导致部分儿童在入学时出现身心适应困难。实施系统的体育运动，可以促进幼儿良好体态的形成、增强其骨骼肌肉发育和身体机能，使之保持愉悦的情绪状态，更快地适应小学学习生活。幼儿园应从体育运动入手，构建健康运动学习环境，关注幼儿运动过程，增强运动深度衔接意识，携手家校合力做好健康衔接准备，以科学的方式促进幼儿的身心全面和谐发展。（剩余5034字）

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