基于核心素养的高中语文整本书阅读教学研究
——以《乡土中国》整本书阅读为例
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随着新课程改革的深入推进，“核心素养”成为教育领域的热点话题。整本书阅读教学作为一种新兴的教学模式，旨在引导学生通过深入阅读整本经典著作，提升语文核心素养。本文以《乡土中国》为切入点，探讨整本书阅读教学在高中语文课堂中的价值与实施路径。
一、基于核心素养的高中语文整本书阅读教学的价值
（一）积累语言素材，提升语言能力
作为一部严谨的学术著作，《乡土中国》的语言既具有学术规范性，又不失生活气息。（剩余4422字）
