项目式学习在小学数学教学中的应用研究

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确指出，应适当采用项目式学习的方式，设计情境真实、较为复杂的问题，引导学生综合运用数学学科知识和方法解决问题。项目式学习鼓励学生主动发现问题和提出问题，运用数学知识和方法分析和解决问题，有助于促进学生数学核心素养的形成和发展。鉴于此，教师应积极探索基于项目式学习的小学数学教学策略，使学生切实感受到数学学习的乐趣及价值，从而实现数学核心素养的发展。（剩余4189字）

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