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【基金项目】本文系教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2024年开放课题“基于核心素养的初中语文优质校本作业的实践研究”(批准号:KCA2024108)的研究成果。
校本作业是学校组织教师依据教情、学情,根据学科课程标准、教材内容自主编写或合作编写的作业[1]。这类作业往往具有生本性、系统性、多样性、情境性、综合性等特点,符合学生的实际需求。(剩余4324字)
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