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《3一6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中提出“喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品”这一发展目标。音乐欣赏教学是幼儿艺术领域教学的重要组成部分，能够培养幼儿的审美能力，提升幼儿的艺术素养。教师在开展音乐欣赏教学时应当顺应幼儿的身心发展规律，运用适切的教学方法，建构合理的教学模式。本文以大班幼儿为关注对象，探讨开展音乐欣赏教学的具体方式。（剩余4744字）
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