跨学科视角下的小学音乐教学策略

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《义务教育艺术课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出，“对声音和音乐的探究要结合学生的生活经验，运用形象化的方法和手段，帮助学生认识和理解它们的规律和特点，还可以结合其他学科进行跨学科教学”。基于这一要求，教师可挖掘音乐与其他学科之间的内在联系，设计跨学科教学活动，构建高效小学音乐课堂，提高学生的音乐核心素养。（剩余3923字）

试读结束

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