新时代背景下以炎武精神培育“四有”好老师

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顾炎武是明末清初的思想家，炎武精神符合新时代对“四有”好老师的要求。因此，“四有”好老师的培养可以和炎武精神相联系，从而探索出与时代相符、与炎武精神相契合的教师培育路径，提高幼儿园教育质量。

一、炎武精神的内涵解析

炎武精神内涵可以从三个方面进行解读：第一，求知精神。从顾炎武行为表现可知，他致力于学术研究，对于知识等方面的疑惑，他常常手不释卷，查阅大量的资料。（剩余4249字）

试读结束

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