基于STEM 教育理念的高中生物学教学实践探究

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《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“课程标准”）明确提出，高中生物学课程应加强跨学科实践，培养学生综合运用多学科知识解决生物学问题的能力。跨学科教学实践能够帮助学生深化对科学本质与思维方法的理解，助力其生物学学科核心素养的全面发展。STEM教育理念与课程标准的要求高度契合，主要通过创设真实情境，指导学生整合多学科知识、方法，使其在解决真实生物学问题的过程中实现能力的提升。（剩余4794字）

试读结束

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