情感教育在班级管理中的意义及应用

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作者简介：汪兆平（1974—），男，甘肃省武威市凉州区金羊镇海上小学。

在教育改革背景下，传统的班级管理模式逐渐显露不足。单一的知识传授无法满足学生的全面发展需求，而情感教育能够有效增强师生之间的信任与合作，促进学生情感的健康发展和社会适应能力的提高。小学阶段的学生心理发展尚未成熟，情感教育尤为重要。（剩余4074字）

试读结束

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