单元整体教学视域下小学语文作业的设计策略

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作者简介：朱飞（1986一），女，江苏省镇江市扬中市崇德小学。

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）提出“突出课程内容的时代性和典范性，加强课程内容整合”的要求。而单元整体教学能够有效整合课程内容。因此，教师应基于单元整体教学视域设计小学语文作业，保证作业内容的整体性、探究性和层次性，从而提升学生的学习效果。（剩余4773字）

试读结束

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