基于自主阅读能力培养的幼儿园教学策略

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作者简介：黄诗雨（1998—），女，江苏省南通市崇川区实验幼儿园。

在教育理念持续革新的背景下，自主阅读能力己成为幼儿发展的核心素养，不仅对幼儿语言建构、认知发展和情感培育具有重要意义，更是奠定知识终身学习能力的重要基础。在教学实践中，教师应观察幼儿的日常行为，运用科学的教学策略，开展多样化阅读活动，激发幼儿阅读兴趣。（剩余4484字）

试读结束

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