基于审美创造素养的初中语文宋词群文阅读教学

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作者简介：秦兵（1975—），男，江苏省南通市海门区东洲国际学校。

群文阅读是指教师围绕某个话题，组织学生阅读多篇内容相关的作品，引导学生通过比较分析和讨论交流，揭示作品的内在联系，最终形成对主题的整体认识的教学活动[1]。与传统的单篇教学相比，群文阅读打破了课文范围的局限，通过横向联系、纵向比较，帮助学生从宏观角度把握作品的异同，加深对作品主题的理解。（剩余4674字）

试读结束

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