小学劳动教育中手工制作课程与美术学科融合的教学实践

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作者简介：于杰（1993—），男，江苏省如皋市吴窑镇凤毛小学。

手工制作课程是小学劳动教育的重要组成部分[1]。受各种因素的影响，当前手工制作课程的开展往往会遇到一些困难：在技巧指导方面，方式较为单一，难以满足学生个性化的学习需求；在材料探索方面，未能充分利用多种材料，导致作品缺乏创意；在成果展示方面，评价不够全面，难以反映学生的进步状况。（剩余4258字）

试读结束

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