协同育人视角下农村初级中学的生涯教育实践探索

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作者简介：石娴娴（1972一），女，上海市崇明区三烈中学。

初中阶段是青少年生理心理发育的转折期，更是青少年确立职业发展方向的关键期。但部分农村初级中学的学生在职业规划认知、理念更新和家庭引导等方面存在明显不足，这使得生涯教育推进工作面临挑战。对此，上海市教育委员会就加强上海市中小学生涯教育工作提出指导意见，要求建立学校、家庭、社会三位一体的生涯教育保障体系。（剩余4249字）

试读结束

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