德育融入初中英语阅读教学的策略研究

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作者简介：程华（1977—），女，江苏省南通市海门区东洲国际学校。

初中英语阅读教学对于培养学生的语言运用能力、阅读能力和跨文化交际能力具有重要作用。以英语阅读作为德育的切入点，开展一系列英语教学活动，能实现英语理论知识与人文思想内涵的深度结合，为学生创造深刻的学习体验。在实际教学中，教师需重视初中英语阅读教学在德育方面的重要价值，运用策略优化阅读教学设计，提升英语阅读教学质量。（剩余5035字）

试读结束

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