小学英语单元作业的设计策略

——以译林版英语六下Unit8“Our dreams”为例

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作者简介：周洁（1998一），女，江苏省启东市东海小学。

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确指出，教师应立足单元教学目标，根据不同学段学生的认知规律与学习需求，关注个体差异，精心设计单元作业与课时作业；通过准确把握作业内容、难度与数量，激发学生积极情感体验，增强他们的自我效能感[1]。（剩余5225字）

试读结束

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