“五育融合”下小学综合实践活动教学设计

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作者简介：沈心怡（1997—），女，江苏省南通市海门区东洲长江路小学。

小学综合实践活动是小学阶段重要的课程组成部分，旨在通过多种途径培养学生的实践能力、合作能力、劳动技能、道德品质等[1]。教师可以基于“五育融合”设计小学综合实践活动，发展学生的综合素质，为学生适应将来的社会生活奠定基础。笔者以“悦享中秋传承文化”为主题，将“五育融合”融入小学综合实践活动。（剩余4403字）

试读结束

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