新课标下小学语文阅读教学开展路径探究
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作者简介：王双喜（1980—），男，甘肃省天水市秦安县兴丰镇范山小学。
随着《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）的落地，小学语文阅读教学的更新与优化受到高度关注。如何改变传统的阅读教学模式，创新设计契合新课标理念的阅读教学活动成为小学语文教师需要探究的重要课题之一。基于此，教师应立足现状，综合分析小学语文阅读教学中存在的问题，在新课标理念与指示的引领下，优化设计阅读教学活动，促使阅读教学创新升级，凸显其针对性、科学性、合理性，充分发挥其育人功能。（剩余4001字）