幼儿园语言教学活动游戏化的思考与实践

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【摘要】语言教学活动是幼儿教育的主要内容；游戏化教学是幼儿教育的主要方式。二者相结合有助于进一步提高幼儿教育的质量和效率，也有助于提高幼儿参与语言活动的积极性和语言能力发展水平。文章针对幼儿园语言教学活动游戏化的实践价值和实践路径展开探究，并提出组织音乐律动、接龙竞赛、角色扮演和交往探索等游戏的具体实践策略，希望为幼儿教育提供有效参考。（剩余4316字）

试读结束

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