基于“五育融合”的山水课程深化研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘要】幼儿园在课程建设中，要始终坚持“五育融合”、全面育人的理念，深化资源开发，注重领域融合，不断提升育人成效，以实现全员育人、全程育人，促进幼儿全面和谐发展。

【关键词】“五育融合”；山水课程；幼儿园

【基金项目】本文系2023年度江苏省基础教育前瞻性教学改革实验项目“‘五育融合’理念下幼儿园山水课程实践探索”（项目编号：2023JSQZ0122）的研究成果。（剩余4474字）

试读结束

目录
monitor