支架理论在小学语文写作教学中的运用

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【摘要】支架理论在小学语文写作教学中的运用，无论是对学生书面表达能力的培养，还是对高效语文课堂的构建，都具有积极作用。文章阐述支架理论在小学语文写作教学中的运用价值，并从搭建支架、创设情境、独立探索、协作学习、多元评价五个方面探讨支架理论在小学语文写作教学中的运用策略，以期开创写作教学新局面。

【关键词】小学语文；支架理论；写作教学

作者简介：庄芳（1985—），女，厦门市同安区教师进修学校附属小学。（剩余4563字）

试读结束

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