基于江南古镇文化与学生研学旅行课程双向建构的研究

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【摘要】因为兼具体验性和教育性，研学旅行课程在近年来受到愈来愈多教育工作者重视。在研学旅行中，学生有充分的机会去探索、发现、体验、感悟，可以顺其自然地学到知识、发展能力。文章结合实践研究成果，分析基于江南古镇文化打造小学研学旅行课程的思路和具体策略，期望给广大教师设计研学旅行课程提供参考。

【关键词】江南古镇文化；小学研学旅行；文化传承；教育创新

【基金项目】本文系苏州市教育科学“十四五”规划2021年度课题“江南古镇文化与小学研学旅行课程的双向建构研究”（课题批准号：2021/LX/02/118/04）的研究成果。（剩余3992字）