基于单元视角的初中英语作业设计探讨

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【摘要】初中英语作业设计存在方式单一、内容碎片化及评价缺位等问题，这主要是英语课时不足、教师教学观念陈旧、学生学习能力有限等现实因素造成的。对此，教师可以通过作业目标导向性设计、作业内容结构化整合、作业方式多元化创新及作业过程性评价实施等方式，构建具有连贯性、整体性与结构性的单元作业体系，强化学生知识整合能力，促进学生语言能力、思维品质等核心素养的发展。（剩余3895字）

试读结束

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