核心素养导向下高中数学分层教学实践探索

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【摘要】分层教学强调针对学生的个性化差异来实施精准教学，有助于增强教学的实效性，落实核心素养培养的目标。从转变思想观念、加强学情分析、选择合适方式、实施分层评价及开展分层辅导等角度，对如何有效实施高中数学分层教学展开一番叙述，以期提升高中数学教学的质量。

【关键词】高中数学；分层教学；核心素养

作者简介：洪少波（1981—），男，福建省泉州市南安市柳城中学。（剩余4458字）

试读结束

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