指向核心素养培育的大单元教学

——以“感受家乡文化 关心家乡发展”为例

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《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）指出要“探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通”。如今，大单元教学已经成为落实核心素养培育、实现课程育人的基础教学单元与关键路径。学科核心素养的培育是贯穿该学科教育全部过程的核心目标，不仅能提升学生的学科能力、发展学生的综合素养，还能为学科教学指明方向。（剩余4313字）

试读结束

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