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在新课改的背景下，小学音乐教学逐渐注重核心素养的培养，将乡土文化融入音乐教学成为提升学生综合素养的有效途径。本文探讨了乡土文化融入小学音乐教学的意义、路径和实施策略，旨在通过音乐教学传承和弘扬乡土文化，增强学生的文化自信与民族认同感。通过分析乡土音乐的特点及其在小学音乐教学中的价值，提出了以兴趣为导向、创造文化氛围、编撰乡土音乐教材等策略，以期实现音乐教育与乡土文化传承的双赢。（剩余4969字）
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乡土文化融入小学音乐教学路径
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