家园共育视域下的主题绘本阅读

——以“绘本1+N”模式促进儿童主体性发展

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再简单的家庭环境，也应为幼儿保留一处专属的阅读空间。这一处空间应具备适宜的书桌、座椅、护眼灯具和书架，并定期补充适龄读物。部分家庭已经将阅读视为日常生活中自然且必需的部分。对于大多数家庭而言，这一目标的实现仍面临诸多现实困难。尽管如此，阅读对于幼儿成长的价值不容忽视。因此，教师应坚持推动阅读活动，使幼儿逐渐养成一种稳定的阅读行为习惯。（剩余4739字）

试读结束

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