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传统锣鼓乐源远流长，距今已有两千多年的历史，承载着中华民族独特的美学特点和历史记忆。然而，在当前的基础教育实践中，锣鼓乐教学大多停留在兴趣培养层面，存在教学内容随意性强、缺乏系统性、专业师资不足等问题。特别是在当前的社会背景下，传统锣鼓乐在青少年群体中的传承面临严峻挑战。
集团化办学模式通过整合教育资源、统一课程体系、贯通学段衔接等，为传统锣鼓乐的系统化教学提供了理想平台。（剩余4787字）
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集团化背景下的锣鼓乐体系化教学实践
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