读思达教学法的小学数学阅读教学实践策略

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由于小学教育的不断发展和改革，以学生为中心的理念越来越受到重视。为了鼓励学生进行深入阅读，教师不断研究和探索新的小学数学阅读教学方法。传统教学模式存在一问一答、思维过程碎片化、知识应用机械化等问题。读思达教学法借助不同教学案例，深入剖析了如何借助阅读各种数学信息，引导学生思考并促进知识的表达与应用，以提升学生数学素养。（剩余5299字）

试读结束

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