新课标下小学数学教学中推理意识的培养

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推理意识既是数学思维的一种形态，也是数学核心素养的重要组成部分。推理意识作为学生学习数学必须掌握的一项关键能力，它能为学生学习数学指引更高效的实践路径。数学中的推理包含多种形式，表现为基于逻辑规则的未知推导或基于归纳类比的结论推导，前者指向已知向未知的推理，后者指向碎片信息向完整结论的推理。此外，数学推理还会表现为问题解决过程中的系统整理与合理解释。（剩余4748字）

试读结束

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