高中地理教学中家国情怀的融入路径

——以《交通运输与区域发展》为例

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中学地理课程思政体现对学生正确的道德观念、坚定的政治信念、厚植的家国情怀的培育要求[]。家国情怀是中华民族的精神底色,承载着民族共同的文化记忆与集体认同,是连接个体与家庭、家乡、国家的精神纽带,更是课程思政育人的核心内核。在目前的高中地理教学中,部分教师虽然有家国情怀培育意识,但是存在融合方式突兀、知识深度不够和背景脱离现实等问题。(剩余5285字)

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