探究高中数学教学新模式
——合作+竞争 + 个体化
现阶段，合作学习被广泛用于针对不同年级学生的课堂教学，相比于传统教学模式，合作学习既能够使学生对所学知识有不同的见解，又可以保证每个学生平等拥有发言的机会，对学生核心素养及能力的发展大有裨益。需要明确的是，高效数学课堂需要合作学习与良性竞争并存，只有这样才能使学生获得个体化发展，换言之，集合作、竞争、个体化于一体的教学模式具有普适性，因此，在日常工作中，教师应该通过科学确立目标、营造良好学习氛围、完善评价指标等方式，充分融合不同教学模式的优点，使教学活动取得理想的成效。（剩余6679字）
