新高考背景下的高中地理课堂创新教学策略研究

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新高考改革的深化推进，打破了传统地理教学的固化框架，将核心素养培育、真实问题解决与综合能力考查纳入评价核心，对高中地理课堂教学提出了全新挑战。地理学科作为兼具自然科学与人文科学属性的综合性学科，在新高考中更强调知识的应用性、思维的逻辑性与探究的实践性，试题情境多源于现实生活、区域发展与国家战略，注重考查学生运用地理知识分析和解决实际问题的能力。（剩余5612字）

试读结束

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