综合思维素养在高中地理课堂中的渗透策略

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综合思维作为地理学科核心素养之一，与区域认知、地理实践力及人地协调观相辅相成，共同构成地理学科的核心素养。在高中地理教学中，需要适时地对学生进行上述各个素养的培养，从地理层面提升学生的素养、品质和能力，帮助学生以地理视角认识和理解周围的人和事，促使学生今后更好地适应时代和社会的发展需要[1]。然而，当前高中地理教学中仍存在重知识灌输、轻思维培养，教学内容碎片化，思维训练形式化等问题，致使学生难以构建系统的地理思维体系，影响综合分析和解决地理问题的能力发展。（剩余5052字）

试读结束

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