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新高考改革深度重塑历史学科评价体系，时空观念、史料实证等核心素养培育成为教学焦点。《普通高中历史课程标准》（2017年版2020年修订）强调多维度教学实践提升学生历史思维能力。传统备考模式依赖机械记忆和题海战术，难以契合新的考评要求。数字化技术蓬勃发展，VR、AI、大数据等新兴技术为历史教学注入创新活力，其海量化、多样化、交互性特征有效解决传统教学时空局限和资源匮乏问题。（剩余5028字）
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数字化资源支持下高中历史备考策略创新研究
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