学生史料实证素养在高中历史教学中的培养策略

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《普通高中历史课程标准》（2017年版2020年修订，以下简称《课标》）将“史料实证”纳入核心素养范畴，并明确提出“要形成对历史的正确、客观的认识，必须重视史料的搜集、整理和辨析，去伪存真”。在这一背景下，培养学生史料实证素养，是落实核心素养培养工作的必经之路，也是促进学生综合素养发展的重要途径。对此，教师要顺应《课标》提出的要求，积极探索如何在高中历史课堂培养学生的史料实证素养，努力构建高效历史课堂。（剩余5068字）

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